科舉制度在中國存在已經一千年餘年歷史了。可以說比起之前的靠血統、世襲、舉薦等用人制度，從隋朝開始的科舉制毋庸置疑代表著當時全世界最先進的選拔人才制度。正是因為有了科舉制，才打破高門大族對於官場的壟斷，更多有才能的寒門弟子能夠實現階級躍升，國家也可以選拔更多的優秀人才。
相較於之前的幾種人才選拔制度，科舉制度算得上最為公平的一種了。但是就算再完美的製度也存在不完美的地方，科舉制也不是十全十美的。在明清時期，科舉制度就呈現出明顯的區域分佈問題。有人發現大部分的狀元都是出生於南方的學子，北方考舉的人不少，但是很少有考中狀元的人。下文就將通過明清時期南北方科舉人數、區域差異方面進行分析，和大家一起聊聊為何歷代科舉中南方中舉的人更多。
南北雙方人口大致相同，狀元數量卻相差八倍以明清兩朝的科舉數據來看，南北差異極大。以考中狀元的人的地域情況來看，這一差異非常明顯。根據記載，明朝共有九十名狀元，除了有一名處於南北中央籍貫出現爭議，剩下的八十九人中，只有十名狀元是北方人，剩下的七十九人全部都是南方人。而清朝科舉數據中，共有一百一十四名狀元，在有效的一百一十二名狀元中，只有十三人是北方狀元，剩下的九十九人全部都是來自南方的狀元。明清兩朝一共有一百七十八名南方狀元，其中二十三名北方狀元。當時南北人口基數相當，但是狀元的南北差距達到了八倍之高，這樣的差距確實讓人匪夷所思。
為何會出現如此巨大的南北差異在人口基數相當的情況下，為何會出現這樣明顯的差異呢？主要由下面幾個原因。1、經濟重心南移倉稟足而知禮節，自古以來經濟就是教育的基礎。從五代十國開始，由於受到戰爭和災難影響，大批北方人離開故鄉避禍南移，特別是兩宋時期，因為北方異族威脅，更是加速了南方的大開發。大量北方人的到來，給南方地區帶來了先進的技術和大量的財富，中國的經濟重心逐漸從北方開始南移，原先很多地方富庶的家族都選擇了在南方重新置業，財富向東海沿岸轉移。到了明清時期，南北之間的經濟差距已經拉開了很大的距離，“蘇湖熟，天下足”的諺語正是明清時期才出現的，這也說明在經濟上南方完全碾壓了北方。在當時依靠長江而存的兩江地區上繳的賦稅就佔據了當時所有稅收的四成。可見當時的財富集中在南方地區，南方百姓生活也相對富足。
2、濃厚的教育氛圍唐宋時期，詩詞盛興，尤其在南方盛產詩人。唐宋八大家中，除去韓愈和柳宗元，剩下的六人都是出自南方。而明朝、清朝也以南方才子居多。除此之外私塾、學院的分佈，南方也更多於北方，例如四大書院中的岳麓書院、石鼓書院和白鹿洞書院，這三家都位於南方。南方的讀書設施更完善，大環境更為穩定，所以形成了南方更濃厚的文化氛圍。大家都一起討論詩詞歌賦，互相探討之下逐漸形成了文人相爭的風氣。在這樣的氛圍下，更容易促進大家一起學習，考中的幾率自然也就高了。
3、南北方社會背景差異除卻了教育和經濟因素外，還有社會背景的因素。自古以來，南方社會都要比北方太平。例如原本富庶的河北，原先靠近京城，誕生了無數商機。這個地方原先也是人才輩出的地方，出現了很多狀元。但是從唐朝開始，這塊土地就一直戰亂不斷。先是藩鎮割據，後來五代叠代，之後唐朝結束，宋朝時期也是戰亂不斷，明朝受到外族騷擾，清朝這裡也是戰爭的主要地點。在這樣混亂的社會背景下，想要考取狀元肯定是十分困難的。相比之下南方就要安穩多了，雖然也根據京城戰亂不斷的更換政治策略，但是學者們還是可以繼續安心的學習，互相探討文學。尤其是富饒的江南區域，當地的經濟繁榮，百姓安居樂業，所以歷朝歷代出現的狀元也特別的多。
清朝為例，總共出現了一百一十二名狀元中就有六十九個是來自江南地段，這個數量佔據了全部數據的五分之三。甚至江南的文風之勝，都影響到現代，有數據顯示上世紀八十年代我國有一半的院士都是出自江南。總結：其實，學習並不僅僅是個人的問題。
人文氣氛、氣候環境、社會穩定……這些都是影響中舉的因素之一。北方地區因為幾千年來一直是政治中心，但凡改朝換代就一直飽受戰亂的困擾。遇到戰亂，百姓活下來都十分艱難，就更不要提安心學習了。正如日本侵華戰爭時“華北之大，已經安放不得一張平靜的書桌了！”最後多所大學師生都搬遷到昆明，成立西南聯大。社會穩定與否，經濟發達與否，這些才是決定教育差異的主要因素，而非南方人比北方人更聰明。改革開放之後北方經濟復甦，清華、北大、復旦等名校在全國佈局，特別隨著各地都認識到了人才的巨大力量，推出大學擴招，人才落戶等許多促使大家學習的用人制度。隨著大灣區、雄安新區等國家千年大計的佈局，中國南北教育將迎來齊頭並進的大好局面，在各個專業、各個行業都會湧現出大量的人才來，而不僅僅是古代那種區區一個懂八股的狀元。參考文獻：《唐律》《史記》
